장애인 복지 검색 결과

31 개의 검색 결과가 있습니다.

장애인 복지

한국-노스 웨스턴 구문 선별 검사와 MCDI-K 검사

1. 한국 -노스웨스턴 구문 선별검사: 한국-노스웨스턴 구문 선별 검사는 Laura Lee(1977)가 언어장애아동의 구문력을 선별하기 위하여 개발한 Northwestern Syntax Screening Test(NSST) 검사 도구를 바탕으로 권도하, 이규식이 3세에서 6세까지의 한국 아동 213명을 대상으로 표준화한 검사이다. 대구에 거주하는 3-6세까지의 아동들을 6개월 간격으로 각 연령 당 약 15-60명씩 표집 하였다. 검사는 아동의 구문이해력과 구문 표현력을 판별하기 위하여 이해력 부분과 표현력 부분으로 나누어져서 여러 가지 구문적인 요소를 측정하도록 구성되어있다. 각 부분은 20개의 문항에서 40개의 문장을 평가하도록 되어 있으며 이해력 부분은 매 쪽마다 4개의 그림으로 구성되어 있고 표현력..

2022. 1. 7. 23:36

장애인 복지

PRES 검사와 언어 문제 해결력 검사

1. 취학 전 아동의 수용 언어 및 표현 언어 척도 (PRES): 언어발달 수준이 2세에서 6세에 해당이 되는 아동들의 수용 언어 및 표현 언어 능력을 측정하기 위하여 고안된 검사로서, 검사 결과를 통하여 언어발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 없는지, 혹은 지체가 있는지 없는지를 판별할 수 있으며 수용 언어 및 표현 언어발달 간의 차이를 분석할 수 있다. 대상은 2세에서 6세의 일반 아동뿐 아니라 언어발달 지체나 장애를 나타낼 가능성이 있는 아동들의 언어 능력을 평가하는 데 사용할 수 있다. 따라서 단순 언어장애, 정신지체, 자폐, 뇌성마비, 청각장애, 구개파열 등으로 인하여 언어 발달에 결함을 나타낼 가능성이 있는 아동들의 언어 능력을 평가하는 데 활용할 수 있다. 취학 전 아동의 수용 언어 및 표현..

2022. 1. 7. 23:34

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언어 이해-인지 검사와 영 유아 언어 발달 선별 검사

1. 언어이해-인지력 검사: 언어이해-인지력 검사는 학령전 아동들의 언어 이해력 및 인지력을 측정하는 검사도구로서 유아의 인지력에 기초한 개념의 이해능력(수용 의미론적 측면)을 측정하기 위하여 고안된 검사로 총 40개의 문항으로 재구성되었다. 검사방법은 유아가 검사자의 지시에 따라 수행하거나 자료를 지적하도록 되어있다. 결과는 백분위 점수와 등가 연령으로 제시하였다. 3-5세 11개월의 학령전 아동들의 언어 이해력 및 인지력을 측정하기 위하여 고안되었다. 검사 대상은 일반아동은 물론 정신지체, 청각장애, 뇌손상, 자폐, 행동 결함 또는 뇌성마비 아동들에게 실시할 수 있다. 검사 준비물은 검사 실시요강, 그림 자료 및 사물 자료, 검사지가 필요하다. 채점 방법은 통과 +, 실패 -로 표시한다. 검사 실시 ..

2022. 1. 6. 23:29

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그림 어휘력 검사와 문장 이해력 검사

검사도구를 이용한 언어평가는 표준화된 과정에 따라 직접 또는 간접적으로 아동을 평가하여 그 결과를 또래 아동들의 평균과 비교해 봄으로써 언어 발달이 얼마나 지체 또는 일탈되어 있는가를 평가하는 것이다. 외국에는 언어의 영역별, 아동의 연령별, 또한 장애별로 다양한 언어검사들이 개발되어 있으니 우리나라는 매우 제한적인 검사도구들만이 개발된 실정이다. 1. 그림 어휘력 검사: 그림 어휘력 검사는 어휘 이해력을 평가하는 검사 도구로서 서울 장애인복지관에서 2-8세까지만 표준화한 것이다. 표집은 연령, 성별, 지역, 그리고 생활수준을 고려하였다. 연령은 2세에서 8세까지 6개월 간격으로 각 연령 당 50-80명 정도를 표집 하였으며 성별은 남녀의 비울이 유사하도록 하였고 지역은 서울과 대구에서, 그리고 생활수준..

2022. 1. 6. 23:18

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언어 장애를 동반하는 장애-청각 장애

일반적으로 청각장애 아동들은 구문 및 형태론과 관련된 영역에서 가장 두드러진 장애를 나타낸다고 보고 되어 왔다. Schow와 Nerbonne(1996)은 청각 장애아동들의 구문 및 형태론적 측면에서 다음과 같은 일반적인 특성들을 갖는다고 정리하였다. 첫째, 청각장애아동들은 낱말 군에 대한 지식이 부족하여 명사나 동사와 같은 내용어는 과다하게 사용하는 반면, 문법적 기능어의 사용은 제한된다. 둘째, 청각장애아동들은 구문 구조에 대한 지식의 부족으로 정형화된 구문 구조를 과다하게 사용하는 경향이 있다. 셋째, 청각장애아동들은 문법형태소를 잘못 사용하거나 문장의 주요 요소를 생략하거나 또는 잘못된 낱말 순서로 문장을 산출하는 것과 같은 구문 오류를 생략하거나 또는 잘못된 낱말 순서로 문장을 산출하는 것과 같은..

2022. 1. 6. 09:23

장애인 복지

지적 장애 아동의 의미, 화용론적 언어 발달 특성

1. 의미적 특성: 정신지체아동들은 지체의 유형이나 정도 또는 환경에 따라 차이를 나타내기는 하지만 일반적으로 동일 정신 연령의 일반아동들에 비해 낮은 수용 언어 능력을 나타낸다. 또한 정신지체아동들은 일반아동들에 비해 낱말의 의미를 고정적으로 사용하는 경향이 있다. 예를 들어 '차가운'이란 낱말을 온도와 관련하여 정의할 수 있으나 '차가운 성격'과 같이 심리학적인 측면과 연결하여 그 의미를 이해하거나 사용하지 못하는 경우가 많다. 낱말의 의미는 상황이나 문맥을 이용하여 그 의미를 빠르고 대략적으로 결정하는 과정과 낱말을 자꾸 사용하면서 그 의미를 천천히 형성해나가는 두 과정을 거쳐 습득한다. 다운증후군 아동들은 새로운 낱말의 의미를 추론하는 능력에 있어서는 동일 정신연령의 일반 아동들과 유사한 수준을 ..

2022. 1. 5. 00:06